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quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Convocatoria - GT7: Sociología de las infancias y juventudes

http://www.ungs.edu.ar/
Instituto de Ciencias
Área de Sociología

VII Jornadas de Sociología
24 y 25 de abril de 2012
Campus UNGS, Los Polvorines, Buenos Aires


(Primera circular, aquí.)

Segunda Circular:
El Área de Sociología del Instituto de Ciencias de la Universidad Nacional de General Sarmiento inicia la recepción de resúmenes para las VII Jornadas de Sociología. La convocatoria está dirigida a investigadores formados o en formación que presenten los avances y/o resultados de sus investigaciones recientes y permanecerá abierta hasta el 10/12/2011.
A continuación se presenta información referida a los Grupos de Trabajo propuestos, así como criterios y fechas límite para el envío de abstracts y ponencias completas.

GT1: Sociología política y estudios de la acción colectiva
Coordinadores: Carolina Schillagi, Cecilia Ferraudi y Damián Corral
Contacto: gt1@ungs.edu.ar
La sociología política se ha nutrido recientemente de abordajes, que desde múltiples perspectivas teóricas y enfoques metodológicos,  examinan la emergencia de actores políticos y sociales, la reconfiguración de identidades, discursos y culturas políticas, el despliegue de novedosos repertorios de acción colectiva, así como también focalizan en las transformaciones del Estado en América Latina y las disputas por los sentidos de la democracia. Este grupo de trabajo se propone promover el debate a partir de la presentación de investigaciones realizadas o en curso que incorporen en sus análisis alguno de los siguientes ejes problemáticos:
Clases sociales, acción colectiva y lucha política;
Partidos políticos, élites y grupos de interés;
Poder, cultura y medios decomunicación;
Problemas públicos;
La transformación del Estado en América Latina;
Discursos, lenguajes e identidades políticas;
Intelectuales y poder político.

GT2: Las  dinámicas de las relaciones laborales: los sectores empresarios y subalternos en la era de la postconvertibilidad. Continuidades y rupturas en el contexto actual.
Coordinadoras: Gabriela Wyczykier, Ania Tizziani y Mariana Barattini
Contacto: gt2@ungs.edu.ar
Esta  mesa se propone motivar el análisis y la reflexión en base a un conjunto de trabajos de investigación que permitan pensar las relaciones laborales en la última década, y con la vigencia de un conjunto de dimensiones que en su articulación van configurando un patrón de desarrollo en la Argentina actual. Entre estas dimensiones, y considerando el aspecto relacional que atraviesa la temática laboral, se espera que los trabajos aporten a las discusiones y análisis sobre la relación y el papel del Estado, los empresarios, los sindicatos y los trabajadores en la actual coyuntura, considerando la historicidad que configura estas relaciones. Con este objetivo, se convocan ponencias que refieran a la temática de las regulaciones laborales, la caracterización de acciones colectivas ligadas al mundo del trabajo, contemplando demandas, posiciones y estrategias organizativas tanto de los actores sociales subalternos como de actores empresarios, en el escenario actual de desarrollo:

Posiciones, demandas, acciones y organización de los empresarios y los trabajadores en la actual dinámica del desarrollo;
Modelos sindicales en disputa;
Estado, empresarios y trabajadores: las negociaciones colectivas y las regulaciones del trabajo;
Precariedad y organización de los trabajadores;
Las condiciones de empleo en el contexto actual del desarrollo: migraciones, género y juventud en el mercado de trabajo.

GT3: Desarrollo, agro y territorio
Coordinadoras: Carla Gras, Valeria Hernández y Luciana Manildo
Contacto: gt3@ungs.edu.ar 
En las últimas décadas, la consolidación del modelo de agronegocios, basado en un paquete socio-tecnológico que asocia biotecnología y un nuevo management de recursos humanos y cognitivos, ha conllevado reconfiguraciones de diferente magnitud y naturaleza que desembocaron en una reestructuración global del sistema productivo. La implantación de nuevas formas de organización de los procesos productivos -introducción de la siembra directa y de técnicas de agricultura de precisión, uso de semillas transgénicas-, y de relación entre agentes y recursos, tuvo como corolario una profunda redefinición de los perfiles y modos de participación de los agentes agrarios preexistentes, además de la aparición de nuevos actores.
A través de este Grupo de Trabajo, nos proponemos generar un espacio de diálogo e intercambio que permita contribuir a profundizar una discusión pública sobre el modelo de agronegocios y el alcance de las transformaciones que ha implicado, su relación con el Estado, sus consecuencias sociales, económicas, territoriales y ambientales. Para ello, proponemos los siguientes ejes:
Debates y prácticas del Estado en la construcción de institucionalidad en el modelo agrario;
Procesos de estratificación social y actores sociales;
Ruralidad y territorio: impactos sociales, culturales, económicos y políticos de la sojización;
¿Prácticas contra hegemónicas o alternativas? Desarrollo local, agroecología, mercados locales.

GT4: Sociología económica
Coordinadoras: Fabiana Leoni y Mariana Luzzi
Comentaristas: Ricardo Aronskind (IDH/UNGS-UBA), Ariel Wilkis (IDAES/UNSAM)
Contacto: gt4@ungs.edu.ar
La sociología económica constituye hoy un campo de estudios en expansión, tanto a nivel global como dentro de nuestro país, donde en los últimos años hemos asistido a una estimulante multiplicación de las investigaciones, cursos y publicaciones referidos a la temática.

Partiendo del interés creciente de la disciplina por el estudio de los actores, relaciones, prácticas y objetos económicos, este grupo de trabajo se propone como un espacio de intercambio y discusión de investigaciones recientes y trabajos en curso, en el cual se prestará especial atención al diálogo entre perspectivas teóricas y abordajes
metodológicos plurales.
Se convoca a la presentación de trabajos que se inscriban dentro de los siguientes ejes temáticos:

Las empresas y los empresarios en perspectiva sociológica;
La construcción social de los mercados;
El mundo de las finanzas: actores, redes, instituciones;
Prácticas sociales de ahorro, crédito y consumo;
Usos y representaciones sociales del dinero;
Prácticas alternativas a la economía de mercado;
Crisis económicas contemporáneas: desafíos para el análisis y diálogos entre experiencias nacionales.

GT5: Conflictos socioambientales, disputas por los “bienes naturales”
Coordinadores: Lorena Bottaro, Patricia Monsalve, Marian Sola Álvarez y Francisco Suárez
Contacto: gt5@ungs.edu.ar
El aumento en la explotación de los "bienes naturales" y el progresivo grado de deterioro del ambiente han tenido como correlato la expansión de conflictos socioambientales en nuestro país y en otros de América Latina. En este escenario, el interés por la cuestión ambiental cobró especial relevancia durante los últimos años en el ámbito de las Ciencias Sociales.

En este grupo de trabajo nos proponemos abordar aquellos conflictos derivados de la disputa por el significado, el acceso, el control y la gestión de los "bienes naturales" en los que se enfrentan actores sociales con intereses diversos. Invitamos a compartir un espacio para el intercambio y discusión de investigaciones recientes y trabajos en curso que , desde diferentes disciplinas, aborden conflictos vinculados a las actividades extractivas y a casos de contaminación, así como también reflexiones teóricas y metodológicas en torno a la cuestión ambiental, y a los procesos de movilización y organización en torno a los derechos ambientales.

GT6: Sociología de la cultura
Coordinadores: Carla del Cueto , Heber Ostroviesky, Hernán Vanoli
Contacto: gt6@ungs.edu.ar
En este grupo de trabajo se busca generar un espacio para el diálogo y la discusión de investigaciones finalizadas o en curso que se ocupen de abordar, desde la sociología, distintos problemas propios del ámbito de la cultura.

Se convoca a la presentación de trabajos que, desde diversas perspectivas teóricas y estrategias metodológicas, analicen fenómenos que se incluyan en alguno de los siguientes ejes orientadores:
Culturas y géneros populares;
Industrias culturales, cultura masiva, reconversiones a la cultura digital;
Circulación, mediaciones y apropiaciones;
Los procesos de construcción de identidades sociales, subculturas;
El campo artístico, el campo intelectual y los consumos culturales;
Cultura y política;
Cultura escrita, nuevas tecnologías y ciberculturas juveniles;
Escenarios urbanos y políticas culturales.
 
GT7: Sociología de las infancias y juventudes
Coordinadores: Marina García (ICI/UNGS), M. Florencia Gentile (ICI/UNGS), Pedro Nuñez (FLACSO)
Comentaristas: Javier Moro (ICO/UNGS), Carolina Zapiola (ICI/UNGS), Nora Gluz (IDH/UNGS)
Contacto: gt7@ungs.edu.ar
La mirada de las ciencias sociales sobre los nuevos miembros de la sociedad ha dado lugar en los últimos años a gran cantidad de debates e investigaciones, conformándose como un nuevo campo de estudios. Desde la sociología comienzan a cobrar relevancia investigaciones sobre la multiplicidad de experiencias y prácticas de niños y jóvenes en diferentes y desiguales condiciones de vida, así como también estudios sobre los procesos sociales de construcción de la infancia y la juventud en contextos y territorios específicos y en relación con las posiciones de clase y género.
Desde este grupo de trabajo invitamos a compartir un espacio para el intercambio y discusión de investigaciones recientes y trabajos en curso que aborden estos intereses. La intención es contribuir a consolidar un espacio interinstitucional de trabajo sobre estos temas, y el trazado de un mapa que explicite el modo en que la investigación social suele abordar las cuestiones de la infancia y de la juventud así como esbozar las claves de análisis, las perspectivas predominantes y las líneas de trabajo a profundizar. La convocatoria busca incentivar la presentación de trabajos que articulen estas preguntas en relación con las siguientes temáticas:
Reflexiones teóricas y metodológicas en torno a la producción social de las categorías de infancia y juventud;
Infancia, juventud y sociabilidad: prácticas, espacios, estilos, moralidades. Experiencias de encuentros y conflictos inter e intra generaciones, clases y género;
Políticas públicas como territorio de prácticas y disputas en torno a la atención de niños y jóvenes, y los sentidos de su inclusión / exclusión social. Escuela, Asignación Universal por Hijo, programas sociales, instituciones de control social. Estado y organizaciones sociales;
Variaciones históricas de la construcción de la infancia y la juventud: saberes, actores, instituciones y políticas;
Juventudes y politicidad: transformaciones y continuidades en sus experiencias políticas, disputas sobre la noción de participación y en relación a los repertorios de acción.


Pautas para el envío de resúmenes y ponencias completas:
Importante: Los resúmenes y trabajos completos deberán enviarse a la dirección de contacto del GT en el que participen.

Información de los trabajos y autores:
Los resúmenes y ponencias deben consignar los siguientes datos:
  • Título
  • Nombre del/los autor/es
  • Formación y pertenencia institucional
  • Correo electrónico
Extensión:
Resumen: 200 palabras
Ponencia completa: máximo 15 páginas (con bibliografía y notas).
Formato: Hoja A4, letra Times New Roman 12, interlineado 1,5.

Fechas importantes:
Recepción de resúmenes: hasta el 10 de diciembre de 2011
Recepción de ponencias completas: hasta el 15 de marzo de 2012

Contacto
Pueden remitirnos sus consultas a jornadasocio2012@ungs.edu.ar

segunda-feira, 14 de novembro de 2011

R@U - DOSSIÊ: Jovens em conflito com a lei

R@U Revista de Antropologia Social dos Alunos do PPGAS – UFSCar 
Volume 3, número 1
Janeiro – Junho, 2011
ISSN: 2175-4705


Baixe a edição integral da revista: [PDF]

DOSSIÊ: Jovens em conflito com a lei
Organizadores:
Adalton Marques, PPGAS/UFSCar
Karina Biondi, PPGAS/UFSCar

Apresentação  [PDF]
GABRIEL DE SANTIS FELTRAN, PPGS/UFSCar, CEM/CEBRAP

O “convívio” em uma “cadeia dimenor”:  [PDF] 
um olhar sobre as relações entre adolescentes internados
NATASHA ELBAS NERI, PPGSA/UFRJ

Salve geral: áreas urbanas, instituições prisionais  [PDF] 
e unidades de internação da Fundação CASA em comunicação
FÁBIO MALLART, PPGAS/USP, CEBRAP

A vida “no veneno” nas histórias sobre mortes:  [PDF]
narrativas contadas por jovens sobre homicídios em Santa Catarina
DANIELLI VIEIRA, PPGAS/UFSC

“Choque de mentes”:  [PDF]
dispositivos de controle e disputas simbólicas no sistema socioeducativo
PAULO ARTUR MALVASI, FSP/USP

Relato de um impasse de pesquisa: introdução à trajetória de Nando  [PDF]
TANIELE RUI, PPGAS/UNICAMP

Visite o site da revista para visualizar a edição completa:

https://sites.google.com/site/raufscar/

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Das pesquisas com crianças à complexidade da infância

Das pesquisas com crianças à complexidade da infância


Organizadores: Patrícia Dias Prado, Altino José Martins Filho

Nº de Páginas: 210 pgs

Nº da Edição: 1ª edição (2011)
ISBN: 978-85-7496-201-6









Índice:
  • Prefácio
  • Apresentação - Altino José Martins Filho; Patrícia Dias Prado
  • Diferentes infâncias, diferentes questões para a pesquisa - Zeila de Brito Fabri Demartini
  • Conhecer a infância: os desenhos das crianças como produções simbólicas  - Manuel Jacinto Sarmento  
  • As crianças na escola: pesquisas antropológicas - Julie Delalande
  • Jeitos de ser criança: balanço de uma década de pesquisas com crianças  apresentadas na Anped - Altino José Martins Filho
  • "Agora ele é meu amigo": pesquisa com crianças, relações de idade, educação  e culturas infantis - Patrícia Dias Prado
  • Num click: meninos e meninas nas fotografias - Márcia Aparecida Gobbi
  • Educação infantil e gênero: meninas e meninos como interlocutores nas pesquisas - Daniela Finco
  • Estudos socioantropológicos da infância no brasil: caminhos, problematizações e diálogos - Ana Cristina Coll Delgado

WORKSHOPS: "Rethinking infanticide..." and "...Exploring uncertain realities"

  
European Association of Social Anthropologists

EASA Conference 2012: Uncertainty and Disquiet
 
Nanterre University, France, 10/07/2012 - 13/07/2012


The Call for Papers is now open. It will close on Nov 28th 2011.




Workshop 042:
"Uncertain beginnings: rethinking infanticide and end of life decision-making in infants"
Convenors:
Jónína Einarsdóttir (University of Iceland)
Aaron R. Denham (Macquarie University)
Abstract:

Anthropology has had somewhat troubled history with infanticide. Many anthropologists who have encountered infanticide practices during their fieldwork remain silent (for various reasons), or briefly comment on them as being unproblematic, routine, or expected because of economic and environmental conditions.  While researching and representing a sensitive topic like infanticide is challenging, minimized or decontextualized accounts do little to improve our understandings. Unfortunately, experience-near accounts and detailed ethnographic descriptions, the very material needed to theorize and enhance our understanding of infanticide practices, are rare. Definitions of infanticide are also uncertain.  Frequently described as the killing of a newborn or infant, scholars have expanded it to include the killing of children through direct, violent acts, or indirectly through passive forms, such as neglect and the withholding or withdrawing of care. Theoretically, infanticide is framed as an adaptive behavior, pathological act, or as an attempt to restore social order. In some societies, infanticide is an accepted practice and not regarded as murder.  In other contexts, medical considerations regarding postpartum complications permit a lesser sentence for infanticide than homicide.  The purpose of this panel is to revisit infanticide, broadly defined.  Papers that review former anthropological research on infanticide, reconsider the definition of infanticide, offer detailed ethnographic examples, deconstruct or propose innovative theories, and present family experiences and decision-making are welcome.  Papers concerning fetal screening and treatments as well as advanced neonatal intensive care, particularly preterm births and end-of-life decisions, are encouraged, as are those addressing definitions and concepts such as beginnings of life and personhood.
To propose a paper for this workshop please go to:

http://www.nomadit.co.uk/easa/easa2012/panels.php5?PanelID=1249


Workshop 103:
"Children and youth exploring uncertain realities"
Convenors:
Anna Streissler (University of Vienna)
Spyros Spyrou (European University Cyprus)
Abstract:
Children and youth especially seem to face uncertain realities. Personally and collectively they are in structurally weak positions in society. They often need to make far-reaching decisions about their future lifecourse (concerning e.g. education, employment, partners, peers, sex, health, lifestyle) and their views on life may quickly change. At the same time, many decisions are made for them by their families, their educators, politics etc.. For many, peer pressure and consumption trends also play vital roles. We therefore argue that their realities are especially uncertain and especially varied (or is that an adult point of view?). This may be even more so in cases of conflict, violence and poverty.
Despite these manifold constraints, children and youth are known to be pro-actively dealing with these uncertain situations, exploring creative forms of meaning-making and reinterpretation and thereby developing multifaceted competencies and knowledge in different socio-cultural contexts.
We are inviting contributions on two subtopics:
1) Ethnographies ON children/youth as exploring uncertain realities.
2) Ethnographies BY children/youth, that is, knowledge produced systematically by children/youth in certain contexts (usually framed by adults) exploring their own lifeworlds and those of their peers.
How do children/youth play with realities and (un)certainties, e.g. in "second life" and other media environments?
How do children/youth react to and make sense of uncertain realities influenced by violence?
How does research carried out by children/youth change their perception of realities and (un)certainties?
We explicitly invite young researchers to share their works-in-progress and results in our workshop.
Chair: Nadja Rossmanith
To propose a paper for this workshop please go to:


See more workshops clicking here.

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

PROGRAMAÇÃO: II Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família

  II Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família

Data: 24 e 25 de novembro de 2011.

Local:  Auditório da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) Prédio 5

Organização:
Núcleo de Antropologia e Cidadania (Naci) da UFRGS/Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRGS;
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais/PPG em Ciências Sociais da PUCRS

 



PROGRAMAÇÃO:

Dia 24/11/2011 - Auditório do Predio 5 da PUCRS (FFCH)
13:30h: Inscrições no local

14:00h: Abertura com Autoridades

14:30h  até 18:00h: Sessão de Comunicações orais I
Coordenação: Patrice Schuch (UFRGS)
Debatedor: Luis Eduardo Thomassim (UFPR)
Total de 6 apresentadores, a serem selecionados.

19:00h até 21:30h: Mesa: "Crianças e Infâncias: perspectivas antropológicas"
Coordenação: Fernanda Bittencourt Ribeiro (PUCRS)
Participantes:
Clarice Cohn (UFSCAR)
Carla Villalta (UBA)
Claudia Fonseca (UFRGS)


Dia 25/11/2011 - Auditório do Prédio 5 da PUC (FFCH)
8:30h até 11:15h: Sessão de Comunicações II: "Pesquisa e Intervenção: reversibilidades possíveis"
Coordenação: Marco Paulo Stigger (UFRGS)
Debate: Paula Sandrine Machado (UFRGS) e Jair Silveira Cordeiro (PUCRS)
Participantes: 6 participantes a serem definidos.

11:30h até 12:30h: Apresentação de Pôsteres
Coordenação: Vitor Richter (UFRGS)
Debate: Luísa Dantas (UFRGS) e Maria Celeste Hernández (CONICET/NES-UNLP)
Participantes: 8 participantes a serem definidos.

14:30h até 18:00h: Mesa II: "Família, Conflitos e Direitos: leis e práticas"
Coordenação: Denise Jardim (UFRGS)
Debate: Patrice Schuch (UFRGS)
Participantes:
Carmen Craidy (UFRGS),
Fernanda Bittencourt Ribeiro (PUCRS)
Rodrigo G. de Azevedo (PUCRS)


Veja a lista de trabalhos selecionados, clicando aqui.

domingo, 6 de novembro de 2011

Cinema e pesquisa em ciências sociais e humanas: contribuição do filme etnopsicológico para o estudo da infância e culturas

Cinema e pesquisa em ciências sociais e humanas:

contribuição do filme etnopsicológico para o estudo da infância e culturas

Natália Ramos

Contemporanea, vol. 8, nº2. Dez.2010

 

Resumo: 

A introdução da imagem em movimento na pesquisa veio produzir grandes desafios e modificações ao nível da observação directa e diferida, da descrição e linguagem, da interpretação e análise e da comparação e comunicação. A imagem animada fornece contributos valiosos para o desenvolvimento do conhecimento, tanto ao nível da pesquisa, como no âmbito da intervenção e da formação. O filme etnopsicológico possibilita o estudo do facto total, favorecendo a análise das várias dimensões da comunicação, o estudo da relação das representações e das práticas, facultando múltiplos significados e perspectivas de estudo, muito em particular, a análise, a descrição e a comparação intercultural. O texto realça a importância e as vantagens da metodologia fílmica, da utilização da imagem animada, das técnicas audiovisuais, no âmbito das ciências sociais e humanas e nos estudos interculturais, particularmente, no domínio da infância onde se apresentam exemplos de aplicação.

 
Texto Completo: PDF

sábado, 5 de novembro de 2011

28º Simpósio Mundial da OMEP: "Primeira Infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo."

Clique na imagem para visitar o site do evento.
28º Simpósio Mundial da OMEP 
Tema: "Primeira Infância no século XXI: direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo."


18 a 21 de julho de 2012
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campo Grande - MS - BR

 

Eixos temáticos:
  • Valorização do tempo de ser criança, o direito de brincar e as múltiplas linguagens: o brincar hoje.
  • Formação de professor da infância: o direito das crianças de viver, brincar, explorar e conhecer o mundo.
  • Crianças, cultura, diversidade e direitor humanos: olhares para o brincar.
  • Prática pedagógica e sua relação com a teoria: o brincar nos tempos e espaços da educação infantil.
  • O professor e as políticas públicas para a infância: o brincar como referência.
  • Educação da criança para um mundo sustentável: o brincar e a sustentabilidade.

Para mais informações, visite o site do evento:  

terça-feira, 1 de novembro de 2011

Sociologia da Infância no Brasil

Sociologia da infância no Brasil

Organizadores: Ana Lúcia Goulart de Faria, Daniela Finco.
Nº de Páginas: 120 pgs
Nº da Edição: 1ª edição (2011)
ISBN: 978-85-7496-279-5 
Ed.: Autores Associados
Link: http://www.autoresassociados.com.br/livro/642/sociologia-da-infancia-no-brasil

Sinopse:
A sociologia da infância no Brasil problematiza todas as formas de colonialismo, entre elas a educação da criança desde bem pequena. Este livro oferece elementos para a discussão  dos discursos  que pretendem construir verdades absolutas sobre as infâncias e para rejeitar a arrogância da certeza teórica que se pretende homogênea. Afinal, quem são as crianças brasileiras? Como vivem suas infâncias? Como estão participando da construção de nossa sociedade? Quais seus desejos, suas necessidades, seus sonhos, seus conflitos, suas vontades? No desafio de tentar responder essas e outras questões, este livro pretende contribuir para a construção do campo da sociologia da infância no Brasil, já em curso desde 1947 com “As ‘trocinhas’ do Bom Retiro”, de Forestan Fernandes, e explorar a questão das especificidades e da diversidade que as crianças brasileiras nos apresentam em relação a classes sociais, gênero, raça e etnia.