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O blog Antropologia da Criança apenas divulga eventos e publicações. Procurem nas respectivas postagens o link do evento para fazer sua inscrição, bem como o link da revista para enviar seu texto - a página Contato não serve para isso.


terça-feira, 1 de abril de 2014

CENÁRIO BRASIL - Principais Indicadores da Criança e do Adolescente

CENÁRIO BRASIL
Principais Indicadores da Criança e do Adolescente

A Fundação Abrinq apresenta o Cenário da Infância e da Adolescência no Brasil, uma análise dos principais indicadores sobre Educação, Saúde e Proteção no país.

Clique na imagem para acessar o arquivo em pdf.


terça-feira, 18 de março de 2014

Histórias de meninas e meninos marcados pela ditadura


Download gratuito do livro “Direito à Verdade - Histórias de meninas e meninos marcados pela ditadura”. http://goo.gl/BFougZ


Vi na página do Café História no Facebook: www.facebook.com/CafeHistoria

domingo, 16 de março de 2014

Aceita-se Colaboradores

Quer ser um colaborador do blog?
Escreva-me apresentando-se e dizendo o motivo pelo qual pretendes colaborar.
Procuro pessoas que postem notícias da área proposta pelo blog quando estiverem disponíveis para isso.

Em virtude do decorrer do meu mestrado, estive sem tempo para postagens.
Por isso procuro colaboradores que se interessem nessa área de estudo.

Como concluí o mestrado recentemente, acredito que as postagens voltarão ao normal, mas qualquer ajuda é sempre bem-vinda!!

Podem escrever pela página Contato, ou por e-mail, responderei o quanto antes.

III Jornada de pesquisa sobre infância e família


A III Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família, dando seguimento às anteriores, reitera seu objetivo de discutir as lógicas de cuidado, da educação e da socialização das novas gerações, bem como as políticas de atendimento a crianças, adolescentes e famílias. O evento reunirá pesquisadores, educadores, profissionais da área de intervenção e do cuidado de crianças, adolescentes e famílias, explicitando os desafios que tais problemáticas colocam para a pesquisa acadêmica e para os projetos de intervenção social. 

24 de março

13h30 - Abertura (Auditório do ILEA) 

14h – Conferência de Abertura (Auditório do ILEA) 

Antonela Tassinari (UFSC) – “Produzindo corpos ativos: a participação de crianças indígenas e agricultoras nas atividades produtivas familiares” 

15h –Lançamento da Civitas – Revista de Ciências Sociais 
Dossiê “Infâncias e Crianças: saberes, tecnologias e práticas”. Org.: Fernanda Ribeiro, Patrice Schuch, Claudia Fonseca. 

15h30 – 18h30 – Sessões de Grupos de Trabalho 

18h30 – Intervalo 

19h -21h - Mesa: “Educação e infâncias: questões contemporâneas” 
Coordenadora: Marlene Rozek (FACED/PUCRS) 

Participantes: 
Lu Mendes (Lumec – Educação e cultura)
Candu Marques (Lumec – Educação e Cultura)
Maíra Brauer (FACED/PUCRS) 

25 de março

9h – 12h - Mesa: “Categorias de Infância e Família e seus Fluxos” (Auditório do ILEA) 
Coordenadora: Fernanda Bittencourt Ribeiro (PUCRS) 

Participantes: 
Ana Lúcia Pastore Schritzmeyer (USP) 
Laura Lowenkron (UNICAMP) 
Laura Santillan (UBA) 

12h - Almoço 

14h – 17h30 – Sessões de Grupos de Trabalho 

17h30 – 18h30 - Intervalo 

18h30 – 20h30 - Mesa: “ Jovens, Trânsitos e Redes de Cuidado” (Auditório do ILEA)
Coordenadora: Patrice Schuch (UFRGS) 

Participantes: 
Antonádia Borges (UnB) 
Maria Epéle (UBA) 
Theophilos Rifiottis (UFSC) 


Organização: 
Núcleo de Antropologia e Cidadania (NACi)/ Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da UFRGS (PPGAS/UFRGS) 

Idades - Grupo de Estudos e Pesquisas em Antropologia/ Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da PUCRS 

Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem (NEPAPI)/ Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS 

Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGPS/UERJ) 

Apoio: 
UFRGS, PUCRS, UERJ 

Coordenação Geral: 
Anna Uziel (UERJ) 
Claudia Fonseca (UFRGS) 
Débora Allebrandt (UFRGS) 
Fernanda Bittencourt Ribeiro (PUCRS) 
Isabel Cristina de Moura Carvalho (PUCRS) 
Patrice Schuch (UFRGS)



terça-feira, 13 de agosto de 2013

MESA REDONDA: O “OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO” NA PESQUISA COM CRIANÇAS.


MESA REDONDA: O “OFÍCIO DO ANTROPÓLOGO” NA PESQUISA COM CRIANÇAS.

Coordenadora:  Flávia Pires (UFPB/Sheffield University). 
Expositores: Adriana Viana (Museu Nacional/UFRJ), Liana Lewis (UFPE) e Flávia Pires (UFPB/Sheffield University).
​
O objetivo da MR é debater pesquisas que levem em conta a metodologia na pesquisa que envolve crianças, colocando em cheque o “ofício do antropólogo” através dos dilemas, desafios e vantagens colocados quando os nativos são crianças. Após vários esforços, a partir dos anos 1960, para reparar o negligenciamento das crianças como objetivos e sujeitos de pesquisa legítimos, a Antropologia da Criança continuou, de certo modo, sendo considerado um tema de importância marginal. Contudo, é notável uma crescente valorização dos estudos sobre a infância como um tema central na construção de um novo paradigma que visa compreender a natureza sócio-cultural da criança, tratando-a como agente e sujeito. A MR promoverá um debate sobre os universos das crianças e do fenômeno social da infância sob a ótica da antropologia, a partir de três contextos de pesquisa diferentes.

Mais informações no link: http://semanadeantropologia.wix.com/

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

GT 8: ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: explorando o “ofício do antropólogo” quando os nativos são crianças.


GT 8: ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: explorando o “ofício do antropólogo” quando os nativos são crianças.
Coordenação: Flávia Pires (UFPB/University of Sheffield), Patrícia Oliveira (UFPB), Christina Gladys (UFPB)

As propostas devem ser encaminhadas para o e-mail: grupodepesquisa.crias@gmail.com

Dando continuidade às atividades do grupo de pesquisa CRIAS: Criança, Cultura e Sociedade e ao debate engendrado no GT “Antropologia da Criança: pesquisas em andamento em um campo em construção” durante a “II Semana de Antropologia do PPGA/UFPB” em 2012 gostaríamos de propor o aprofundamento do debate sobre antropologia da criança, com especial ênfase no fazer antropológico. Nosso intuito é debater artigos que levem em conta a metodologia na pesquisa com crianças, colocando em cheque o “ofício do antropólogo” através dos dilemas, desafios e vantagens colocados quando os nativos são crianças.

Mais informações no link: http://semanadeantropologia.wix.com/

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOCIAL E XI SEMANA DA CRIANÇA CIDADÃ

EVENTO: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISADORES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO SOCIAL E XI SEMANA DA CRIANÇA CIDADÃ

O evento contará com a participação de estudiosos da área da Educação Social do Brasil, Espanha, Uruguai e Argentina. Organizado pela Universidade Estadual de Maringá (UEM?Paraná), através do Programa Multidisciplinar de Estudos, Pesquisa e Defesa da Criança e do Adolescente- PCA.

DATA: 28, 29,30 DE SETEMBRO E 01 DE OUTUBRO
LOCAL: UEM/BLOCO I12
CERTIFICADO: 35 horas (para quem participar 100%)
TRABALHOS:
Possibilidade de apresentação de trabalhos em forma de pôster ou comunicação oral.


Envio de resumos até 31 de agosto de 2013.Endereço para envio: congressoeducsocial2013@gmail.com
INSCRIÇÕES: Podem ser realizadas no site do evento ou no PCA (anexo a biblioteca central da UEM)
VALOR DAS INSCRIÇÕES:
docentes (universidades): R$50,00
Técnicos e acadêmicos (graduação e pós graduação): R$30,00
Comunidade externa: R$40,00
Para maiores informações entrar no site do PCA UEM: http://www.pca.uem.br/pcanova/

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Convocatoria: Construcción de infancias en el siglo XX (Congreso AHILA)

Convocatoria:

Construcción de infancias en el siglo XX (Congreso AHILA)

Convocante: Liliana Ruth Feierstein - Susana Sosenski
Tipo de convocatoria: Ponencia
Fecha límite: Jue, 2013-10-10
Correo electrónico: infanciasahila2014@gmail.com

Texto de la convocatoria: 

VII CONGRESO INTERNACIONAL AHILA. Berlin, 8-12 de septiembre, 2014.
C O N V O C A T O R I A
Simposio: Construcción de infancias en el siglo XX. Convergencias y divergencias culturales y nacionales
Se recibirán las propuestas de ponencia en el correo infanciasahila2014@gmail.com hasta el 10 de octubre de 2013.
 Los lenguajes del Congreso son español y portugués.
Sinopsis del simposio: 
La infancia es una construcción social y cultural: culturas diversas construyen sus propias concepciones acerca de lo que debe ser un niño. Si bien las diferenciaciones culturales nos permiten pluralizar el concepto y hablar de "infancias" para resaltar los procesos de diferenciación, desde hace siglos, también existen numerosos ejemplos de que las infancias conviven en espacios comunes en una interacción que implica rasgos compartidos y experiencias comunes. La escolarización, las religiones, las organizaciones infantiles, la publicidad, las ideas pedagógicas, las migraciones, los exilios o las producciones culturales para los niños dan cuenta de procesos de construcción de infancias trasnacionales y transculturales, es decir, infancias en las que a pesar de las diferencias, niños de distintas culturas o naciones también compartieron experiencias, formas de ser tratados y vistos.
 Este simposio busca reunir trabajos académicos en torno a  dos planos. El análisis de las interacciones entre niños y las diversas culturas y naciones en la historia del siglo XX, y por otro lado, el análisis de la construcción de concepciones de infancia propias del siglo XX que traspasaron fronteras nacionales y culturales dando paso a la construcción de infancias trasnacionales y transculturales. Europa y América constituyen espacios y contextos de enorme riqueza para analizar y dar cuenta de las interacciones,  los choques, las influencias y las particularidades en torno a lo que significó ser niño.
Coordinadoras:
Dra. Liliana Ruth Feierstein,  Universidad de Konstanz, Alemanialiliana.feierstein@uni-konstanz.de
 Dra. Susana Sosenski, Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, México sosenski@gmail.com
Las propuestas deberán tener los siguientes datos:
·         Título de la ponencia
·         Nombre del autor
·         Institución de adscripción
·         País
·         Correo electrónico
·         Sinopsis curricular (máximo 300 palabras)
·         Resumen de la ponencia (máximo 500 palabras)

quarta-feira, 3 de julho de 2013

Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedade

Clique na imagem para ver em tamanho maior.

Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedade
Magali Reis, Maria do Carmo Xavier e Lorene dos Santos (orgs.)
ISBN 978-85-391-0276-1

Os diferentes matizes que compõem visões de infâncias procuram materializar percepções e ações diferenciadas – e por vezes antagônicas –, promovendo significados distintos à nossa compreensão sobre a infância e ao modo de nos relacionarmos com as crianças. O tema central dos trabalhos investigativos presentes no livro Crianças e infâncias: educação, conhecimento, cultura e sociedade, explicita reflexões que se somam aos interesses e às expectativas de significativa parcela da comunidade acadêmica da área de educação da infância, especialmente aos interessados em desenvolver trabalhos cujo epicentro seja a vida das crianças brasileiras, suas culturas, as experiências educacionais a elas destinadas e os profissionais que com elas trabalham.

Link da editora: http://www.annablume.com.br/