Exposição "Filhos da Terra - A Criança Indígena no Brasil"

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VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil

VI COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil

3/9/2012 - 6/9/2012 | FEUSP e SESC Pinheiros

Responsáveis (da FEUSP) pelo Evento:
Marcia Aparecida Gobbi

Maria Leticia Nascimento

Site do evento: FEUSP

EIXO 1 - Políticas públicas para a Infância

EIXO 2 - Tempos, espaços, relações e infâncias: bases epistemológicas

EIXO 3 - Identidades e formação docente

EIXO 4 - Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para crianças pequenas

Os trabalhos deverão ser inscritos em um dos eixos do COPEDI. Serão aceitos somente trabalhos completos e cada autor poderá inscrever-se com apenas um trabalho. Serão aceitos trabalhos em três diferentes modalidades: Relato de Prática; Relato de Pesquisa; Vídeo.

Prazo para submissão de trabalhos: 20 de maio de 2012
Mais informações sobre as modalidades, clique aqui.

Desenhos e fotografias: marcas sociais de infâncias

Desenhos e fotografias: marcas sociais de infâncias 

Marcia Gobbi

Educar em Revista, Vol. 43, No 1 (2012)

Resumo:

O presente artigo discute desenhos de crianças pertencentes à primeira infância. Nesta abordagem, desenhos e fotografias são concebidos como formas expressivas e apresentados como fontes documentais importantes para conhecermos diversos aspectos da infância brasileira, bem como suas criações, ao mesmo tempo em que procura suscitar a circulação de ideias sobre criança, infância e suas inventividades, circunscritas a um determinado período de nossa história e cultura.

 

Texto Completo: PDF

Seminário Olhares sobre a(s) infância(s) e a(s) criança(s) nos países de língua portuguesa

Seminário Olhares sobre a(s) infância(s) e a(s) criança(s) nos países de língua portuguesa
 

Dia 26 de abril, das 9h às 18h, na sala 101 da Faculdade de Educação da UFRGS. As vagas são limitadas, gratuitas e por ordem de inscrição. Os palestrantes são autores do livro Crianças dos países de língua portuguesa: histórias, culturas e direitos, organizado pela profª Verônica Regina Müller, da Universidade Estadual de Maringá.  Informações e inscrições pelo email seminario.infancia.ufrgs@gmail.com

Programação:

8:30 - Abertura
9:00 - Jogos de imagens e espelhos: um olhar sociológico sobre a infância e as crianças em Portugal
Palestrantes: Catarina Tomás e Natália Fernandes (PORTUGAL)
10:45 - A voz de alunos e professores timorenses sobre os direitos da criança em Timor-Leste no decorrer da história
Palestrante: Benvinda Oliveira (TIMOR-LESTE)
14:00  - Crianças do Brasil: percursos históricos para a conquista de direitos
Palestrante: Verônica Regina Müller (BRASIL)
15:45 - Ser criança no meio rural em Angola: infância, tradição, educação e cidadania
Palestrante: Eugênio Alves da Silva (ANGOLA)
17:00 - A gestão das crianças em situação de rua e o surgimento do Estado Serviço Social em Cabo Verde
Palestrante: Redy Wilson Lima (CABO VERDE)

Fonte: GEIN UFRGS

Seminário Internacional de Educação Infantil: Contribuições dos Estudos da Infância

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 O Seminário Internacional de Educação Infantil e Contribuições dos Estudos da Infância tem, por finalidade, reunir pesquisadores de instituições nacionais e internacionais, estudantes de graduação e de pós-graduação e profissionais das redes de ensino, para firmar e ampliar o intercâmbio entre pessoas e instituições interessadas nas questões referentes aos estudos sobre crianças e as infâncias vividas por elas.

O interesse crescente de pesquisadores sobre a infância e a compreensão cada vez mais abrangente a respeito da infância como uma fase da vida dotada de especificidade e com fundamental importância para a constituição da identidade humana, tanto do ponto de vista subjetivo como social, tem levado os educadores a dedicar um considerável esforço para ampliar a compreensão desta fase da vida e estabelecer, em consequência, propostas educativas que atendam às necessidades da especificidade de ser criança e que orientem a organização de espaços educacionais propícios a tal finalidade. Este fato reflete uma inquietação gestada nos últimos anos, sobretudo nas escolas de formação, mas possui também contribuições oriundas do interior dos próprios sistemas educacionais que mantêm as creches e as pré-escolas.

No cerne destas preocupações os próprios estudiosos da área já convergem para um entendimento de que é imprescindível buscar a contribuição de diferentes áreas do conhecimento para compor a abrangência necessária à compreensão do fenômeno educacional, especialmente quando se trata da educação de crianças, mais ainda de crianças de pouca idade.

A realização do Seminário aposta na necessidade de romper as fronteiras disciplinares e promover uma interlocução permanente entre os diferentes campos do conhecimento que se ocupam das infâncias e das crianças.

O Seminário pretende reunir cerca de 1300 participantes, com uma programação intensa durante 3 dias, tendo os seguintes eixos temáticos:

“Perspectivas dos Estudos Sociais da Infancia”

"Educação Infantil: as Políticas Públicas Pós LDB – perspectivas recentes”

“Educação e Infância: As contribuições das Ciências Sociais”

“Educação Infantil: Comunicação e Arte”

“Investigação e Metodologias participativas com crianças”

Inscrições pelo site!

Programação:

- 14 de maio de 2012 (segunda-feira)

8h  - Credenciamento

10h - Conferência de Abertura 

          Perspectivas dos Estudos Sociais da Infância 

14h - Mesa redonda 

          Políticas para a Educação Infantil: Caminhos atuais

- 15 de maio de 2012 (terça-feira)

9h  - Mesa Redonda 

         Educação e Infância: Contribuições das Ciências Sociais 

14h - Mesa Redonda 

         Educação Infantil: Diálogos Possíveis

- 16 de maio de 2012 (quarta-feira)

9h  - Mesa Redonda 

         Educação Infantil, Comunicação e Arte 

14h - Encontro de Pesquisadores 

          Investigação e Metodologias Participativas com Crianças.           Pesquisadoras/es (2 representantes por Núcleo de pesquisas com/sobre Educação Infantil, criança e Infância).

Convidados:

Dr. Alan Prout (Institute of Education - University of Warwick, Inglaterra)

Dra. Pia Christensen (Institute of Education - University of Warwick, Inglaterra)

Dra. Mônica Fantin (MEN - CED - UFSC)

Dra. Gisele de Souza (UFPR)

Dra. Jodete Bayer Gomes Fullgraf (NDI - UFSC)

Dra. Roselane Fátima Campos (MEN - UFSC)

Dra. Antonella Maria Imperatriz Tassinari (CFH - UFSC)

Dra. Lenir Medeiros da Fonceca (SME - PMF)

Dra. Patrícia de Moraes Lima (MEN - UFSC)

Dra. Manuela Ferreira (Universidade do Porto, Portugal)

Dra. Sônia Kramer (PUC)

Dra. Ana Paula Soares da Silva (CINDEDI - USP)

Dra. Alessandra Mara Rotta de Oliveira (MEN - UFSC)

Dra. Eliane Debus (MEN - UFSC)

Dra. Gilka Elvira Ponzi Girardello (MEN - UFSC)

Dra. Daniela Guimarães (FE - UFRJ)

Outros a confirmar.

Site do evento: SIEI

CFP: Teenagers and Contemporary Visual Culture

Teenagers and Contemporary Visual Culture

25 – 27 September 2012

Mansfield College, Oxford,

United Kingdom

This conference looks to examine, explore and discuss the prevalence of representation of teenagers  within contemporary visual culture. Whether as a focus for consumption, entertainment or individual and social expression the teenager, as seen in its myriad manifestations within popular culture and the media would seem to express something about the world in the 21st Century and beyond but does it allow for teenagers themselves to address the nature of their own identity and individual agency within an increasingly implicated and convergent world?

Possible Topics for Discussion:

- Representation: 

Portrayals of teenage life and teen cultures (mainstream as well as counter-cultures);

Gender;

Race;

Sexualities (hetero-, homo-, bi-, trans-, fluid, queer);

Nationality;

Impact of “big” events (death and mortality, pregnancy, addiction, marriage, mental illness, disability, etc.) on teens.

- Aesthetics and Stories: 

Responding to/setting trends in teen fashion, music and pop culture;

Location;

Narrative and Storytelling;

Inter-textuality/pop culture allusions;

Adapting stories between media;

Making and breaking generic conventions;

Impact of star persona/celebrity.

- Production: 

Teen patterns of consumption;

Teens as producers (e.g teens in writers’ rooms and creative teams; teens as producers of fan fiction, videos and art; teens as campaigners/correspondents seeking to influence storylines, etc.);

Creator/showrunner as author;

Adapting and remaking teen entertainment in different countries;

Production process case studies;

Technologies of production, distribution and marketing (e.g. the impact of multiplatform experiences and social media);

Uses and Impacts of Teen Entertainment.

- Reception and Impact: 

Teens and Tweens as Niche Audience?;

The impact and value of membership in fan communities that develop around visual culture;

Fandom and anti-fandom;

Celebrity and teen actors;

Transnational reception of teen entertainment;

Controversies and moral panics;

Regulation and censorship;

The appeal of teen visual culture for adults, and its implications;

Pedagogical value of teen entertainment;

Clinical studies of the impact of teen programming on teens;

Assessments of the meaning and cultural significance of specific storylines and characters;

Factors in the phenomenon: why some teen programming goes viral and others fail.

http://www.inter-disciplinary.net/critical-issues/ethos/skins/call-for-papers/

(300 word abstracts should be submitted by Friday 27th April 2012.)

Monthly Seminar - Children’s Lived Experiences of Uganda’s Child-Centred Education

Link: Seminars

www.anthropologyofchildren.net

II Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente

II Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente 

A Linguagem, o Corpo e a Escrita  

de 25 a 28 de julho de 2012 – Santa Cruz de Cabrália – Bahia – Brasil

Nosso segundo congresso sobre a criança e o adolescente aborda como temática central: o corpo, a linguagem e a escrita, três temas cuja articulação, possível, mas não necessária, deverá proporcionar um amplo debate entre conferencistas e estudiosos.

A produção sobre estes temas possibilita o encontro e a troca entre os profissionais da saúde, da educação, da clínica e da pesquisa, e o encontro destes favorece a construção do saber sem fronteiras, transdisciplinar.

Público:

Educadores; Psicólogos; Fonoaudiólogos; Antropólogos; Sociólogos; Historiadores; Terapeutas Ocupacionais; Fisioterapeutas; Médicos; Assistentes Social; Psicanalistas; Gestores Públicos; Juristas; Profissionais interessados na temática.

Temática:

Adoção; Aquisição de linguagem; Assistência Social; Clínica; Clínica ampliada; Corpo; Drogadicção; Educação; Escrita; Etnia; Família; Gênero; Inclusão; Instituições; Inserção Cultural; Legislação; Linguagem; Políticas Públicas; Prevenção e Intervenção; Promoção de saúde; Psicose; Redes Sociais; Saúde Mental; Violência e vitimização.

Última chamada para submissão de trabalhos – 30 de Março de 2012

Resposta do aceite do trabalho – 06 de abril de 2012

Envio do trabalho completo – 08 de junho de 2012

SITE do Congresso: institutolangage.com.br/congresso

PROGRAMAÇÃO.

Educação Infantil em Perspectivas - XV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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Fórum Gaúcho de Educação Infantil

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CICLO DE ESTUDOS 2012. 

Veja a programação, clicando aqui.